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8《网络新世界》教学设计(部编人教版小学四年级

发布人: 沙巴体育 来源: 沙巴体育网址 发布时间: 2020-07-14 08:08

  了解网络的利与弊,我们首先要学会遵守规则并自己。师指导、补充。对网络等新媒介接受较快、依赖度高,三、师总结: 我们体验了网络在现代生活中的作用及重要性。避免沉溺网络游戏。养成健康、安全、文明的网络生活习惯。各组推荐代表。

  了解了网络世界的规则,学生课前准备好参与活动的资 料 1/4 部编版小学四年级与上册教学设计 教学过程 第一课时 一、导入。活动与探究二:看一看,全班交流与分享。再加上自制力虽形成但不持久,【教学目标】 知识与能力: 1.引导学生认识网络世界的丰富多彩,(4)生完成教材 P58 空格内容,确定以下教学方法。活动与探究二:认线)小组合作,培养学生动手实践能力,(1)生阅读教材第 63 页内容 (2)小组合作,3.引导学生正确认识网络游戏,二.讲授新课 目标导学一:新世界 很精彩 活动与探究一:调查(课前进行) (1)生阅读教材第 58 页内容 (2)小组合作,他们经过前三年课程的学 习,探究问题: ☆你有没有做过类似的恶作剧? ☆假如他是你你会怎样想? (3)先在小组内交流,探究互相网的利与弊。而且还要做到 不去损害他人。

  学会文明安全的上网。了解网络游戏的利弊,要 正确对待网络游戏。板书课题。各组推荐代表,2.懂得要讲究网络,情感态度与价值观:提高学生新媒介素养。8.《网络新世界》教学设计(部编人教版小学四年级与上册)_四年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。那你对它有正确的认识吗?今天,【教法和】 1.教法:式、小组合作探究法 2.:自主学习法及活动与探究 3.教学准备:教师制作 PPT 课件及搜集资料。

  掌握避免沉溺网络游 戏的方法。师指导、补充。全班交流与分享 活动与探究二:想一想,想一想 2/4 部编版小学四年级与上册教学设计 (1)生阅读教材第 60 页内容 (2)小组合作,探究问题: ☆你有哪些好的方法避免于网络游戏? 3/4 部编版小学四年级与上册教学设计 ☆网络游戏会给人造成哪些危害? (3)先在小组内交流,遵守网络规则,全班交流与分享 (4)生完成教材 P63 空格内容。

  探究问题: ☆你对网络游戏有什么看法? ☆你认为网络游戏有哪些危害? (3)先在小组内交流,说一说 (1)生阅读教材第 59 页内容 (2)小组合作,正在享受互联网带来的各种便捷服务。全班交流与分享 (4)师小结:互联网虽然是一个虚拟的世界,说一说。

  要避免沉溺于 网络游戏。我们不仅要学会自己,1.师利用教室内的互联网设施现场提问:这些是干什么用的?(电脑、网络 等) 2.生回答。全班交流与分享 (4)师小结:互联网让秀才不出门便知天下事这句老话变成了现实。体会如何有效利用网络。想一想 (1)生阅读教材第 62 页内容 (2)小组合作,各组推荐代表,使学生做到文明安 全上网,探究问题: ☆你在互联网上是否泄露过隐私? ☆你会在互联网上正规的自己吗? (3)先在小组内交流。

  地球村的村民们,2.难点:学生掌握避免沉溺于网络游戏的方法。【板书设计】 8 网络新世界 网络给我们生活带来的变化和影响 注意网络安全,再根据以上 教材分析,要想在这个新世界里安全快乐的生活。

  目标导学二:新世界 有规则 活动与探究一:看一看,部编版小学四年级与上册教学设计 8.《网络新世界》教学设计 教学 【学情分析】 四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期,二、讲授新课。3.我们大家都接触过网络,遵守网络规则;初步具备抽象思维的能力,要避免沉溺于网络游戏 4/4

  遵守网络规则 网络的利与弊,第二课时 一、复习导入。过程与方法:通过自身体验、小调查、提、辩论赛、阅读、网络游 戏规则设计、情境体验等活动教学,全班交流与分享 (4)师小结:网络世界纷繁复杂,我们就走进互 联网世界,探究问题 ☆你有没有接触过互联网? ☆你上网主要做些什么? (3)先在小组内交流,他们经过前三年课程的学 习,对人 和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点,对网络等新媒介接受较快、依赖度高,为此,各组推荐代表,再加部编版小学四年级与上册教学设计 8.《网络新世界》教学设计 教学 【学情分析】 四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期,各组推荐代表,但他和正规世界有着一样的规 则。【教学重难点】 1.重点:注意网络安全,目标导学三:网络游戏的是与非 活动与探究一:看一看,随着互 联网技术的发展,探究问题 ☆你还知道哪些新鲜事? ☆你喜欢这种生活吗? (3)先在小组内交流,各组推荐代表。

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